Практикум знакомства и общения "Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей"
"Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей" Практикум знакомства и общения
Подготовил: специалист по реабилитационной работе Плечий С.Н
Цель: направить детей на проявление доброты и доброжелательности, уважения и внимательности, сплочение группы.
Оборудование: свеча, зажигалка, разноцветные бумажные лепестки для "Цветика – семицветика ", скрепки, распечатанные качества человека, бумажные сердечки со словами о дружбе.
Возраст детей:10-15 лет
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий: Добрый день, ребята. Мы сели с вами в круг, а как вы думаете почему?(Ответы...) Ведущий: На Руси тема круга встречается в народной традиции очень часто. Например, блины на масленицу, хороводы, кольца на свадьбу - везде встречается круг. Круг - символ солнца, тепла, единства. В круге все равны.
А что у меня в руке? (Свеча). Ведущий: А давайте посмотрим глубже: символом чего она может быть? (Ответы...) Ведущий: Свеча - это символ света, разума, человеческого тепла, домашнего очага, знаний, символ вечной мысли. Начнем торжественный ритуал: зажжем свечу, пусть ее пламя осеняет нашу работу, дарит нам живую творческую мысль. Ведущий: Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема занятия. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда сыграете со мной в игру "Найди конец пословицы"
1. Друга ищи, а найдешь…(береги)
2. Дерево живет корнями, а человек…(друзьями)
3. Дружба не гриб, в лесу…(не найдешь)
4. Не имей сто рублей, а …(сто друзей)
5. Человек без друзей, что дерево …(без корней)
Ведущий: Какая сегодня тема нашего занятия? (Дружба). Мы зажгли наш огонек в честь дружбы. Вопрос. Как вы думаете, что же такое дружба?
Дружба – это лучший подарок, какой можно преподнести самому себе. Настоящие друзья обогащают ум, подпитывают вдохновение и поднимают настроение. Ведущий: Ребята послушайте сказку.
Сказка о вечной Любви.
Жила-была девочка. Звали ее красивым именем - Любовь. У девочки было все, но не было друзей, поэтому девочка постоянно скучала. Решила девочка пойти к старому, седому, 100-летнему волшебнику. И обратилась она к нему с просьбой:
- Помоги мне выбрать, дедушка, выбрать хорошую подругу, чтобы интересно было с ней дружить.
Волшебник ответил:
- Приходи завтра, когда птицы запоют, и роса еще не просохнет ко мне в сад.
Любовь так и сделала. Рано утром она пришла в условленное место. Там уже стояли 5 прекрасных девушек.
- Вот, выбирай - Радость - Удача - Красота - Печаль - Доброта.
- Не знаю, кого. Они все прекрасны.
- Правда твоя. Но тебе нужно выбрать только 1.
Ведущий: А кого бы вы, ребята, выбрали?
Подошла к девочке Доброта и протянула руку. Ведущий: Почему девочка выбрала Доброту? (ответы детей) Ведущий: Однако чтобы дружба завязалась и крепла, процесс должен быть во всех отношениях взаимным. Мы доверяем друзьям, и они нам доверяют. А насколько ВЫ доверяете, друг другу мы сейчас увидим.
Упражнение "Поезд"
Сегодня мы попробуем представить, что Вы – поезд, а каждый из вас вагон. Нам необходим машинист, который будет вести поезд, для этого Вы закроите глаза, а машинист нет. Ваша задача во время движения поезда не расцепиться, а машинист должен контролировать ситуацию и в нужный момент сбавить скорость. (Происходит движение по залу, участники стараются держаться крепко, но задачу ведущий усложняет тем, что ускоряет движение и всевозможные повороты.
(После выполнения упражнения происходит обсуждение результата. ) Ведущий: Что Вы чувствовали, двигаясь в пространстве с закрытыми глазами? Как Вы думаете, поезд был единым целым во время движения? Ответы.
Ведущий: Помимо доверия, есть еще одно понятие, которое включает в себя дружба- это поддержка. А сейчас мы попробуем определить, насколько каждый из нас способен на поддержку.
Упражнение "Доверчивое падение"
Участники распределятся на пары и присаживаются друг против друга, руки сцеплены. Вот сейчас мы с Вами представим путь и проложим рельсы, по которым будут осуществлять движение поезда, т.е. Вы. Если хоть один расцепит руки, то двойная нагрузка упадет на руки его напарника и возможно произойдет катастрофа. По очереди каждый участник осуществляет небольшой прыжок. Задача участников поддержать его. Вес распределяется равномерно, поэтому особой тяжести нет. Задача участника перебороть страх и прыгнуть. Возможно, некоторые участники не смогут справиться с заданием. После проводиться обсуждение результата. Ведущий: Трудно было прыгнуть, не зная о том, что поддержат или нет тебя ребята? Что вы испытали, после прыжка? (Ответы)
Групповая работа
На ватмане макет из бумаги "Цветика – семицветика " (лепестки свернуты при помощи скрепок). Ведущий: Ребята перед вами "Цветик – семицветик". Цветок пока спит. Давайте поможем ему проснуться и раскрыть лепесточки. Для этого, давайте выберем только те качества человека, которые должны быть у настоящего друга. (Дети называют слово, лепесток открывается) Качества: преданность, зависть, доверие, злость, умение уступать и слушать, готовность помочь, честность, отзывчивость, равнодушие, хвастовство, уважение Ведущий: Какие качества вы бы ещё добавили? Почему?
- Почему не назвали другие слова?
- Почему распадается дружба?
- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась? (Дети сами выводят правила, которые записываются на ватман)
Правила дружбы
-Уступать.
-Не бояться просить прощения, если обидел друга.
-Не грубить. Не злиться.
-Не жадничать.
-Помогать другу.
-Быть честным. Ведущий: Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
Упражнение "Мостик дружбы"
Ведущий просит детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук, ног, туловища). Затем построить мостик втроем, вчетвером и т. д. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая "Мостик дружбы". Ведущий: Ребята, посмотрите друг на друга. Все мы разные, но некоторые вещи нас объединяют, предлагаю вам поиграть в игру, которая нам поможет лучше узнать друг друга и найти людей с похожими вкусами, интересами и увлечениями.
Игра "Поменяйтесь местами те, кто…"
1. Любит мороженое
2. Радуется хорошей погоде
3. Любит футбол
4. Любит шутить
5. Любит танцевать
6. Интеллектуальные игры
7. Слушать музыку
8. Любит путешествовать
9. Любит друзей (ребята которые относят себя к сказанному, должны поменяться местами ). Ведущий: Вот, видите, ребята. Мы по разному мыслим, у нас разная внешность, но нас многое объединяет.
Игра "Нам нужны различия"
Ведущий: Представьте себе, что вам предложили поехать в лагерь отдохнуть. Можно взять с собой друзей. Каких бы вы с собой взяли друзей? (веселых, трудолюбивых, надежных, добросовестных). Ведущий: Мало кто сказал - как выглядит друг. Перечисляли качества личности. Играет ли внешность главную роль в данной ситуации? Интересно бы было, если все друзья были бы одинаковы? Почему в жизни нужны разные люди? Правильно. Не случайно основной закон природы - единство в многообразии. Ведущий: Мы вернулись в круг. В начале нашего общения мы зажгли свечу, очень хочется, чтобы каждый из Вас почувствовал ее тепло, тепло нашей встречи и сказал несколько слов о своих ощущениях. (свеча передается по кругу) Ведущий: Спасибо огромное, я рада общению с вами, а сейчас загадайте любое желание и вместе задуем свечу.
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
За моей спиной вы видите сердечки. Это Вам небольшой подарок от меня. Каждому из Вас мудрые слова о дружбе на память.
Вот и подошел к концу наше занятие. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей.
