Цель: развитие мелкой моторики.
Задачи: развивать навык движения пальцами обеих рук одновременно; формировать умение разгибать по очереди пальцы правой и левой руки;
совершенствовать умения проводить прямые линии и закрашивать готовые изображения.
Ход занятия:
Загадка
Хожу в красивой шубке,
Живу всегда в лесу.
В дупле на старом дубе,
В домике сижу и орешки грызу.
Дети.
Белка.
Самомассаж рук.
(Читает стихотворения, дети делают массаж)
Я – белка в шубке меховой,
Пушистый хвост – помощник мой,
Он помогает мне скакать,
Везде успешно побывать.
(Дети проводят кусочками меха по наружной поверхности кисти от кончиков пальцев до запястья в такт словам)

- Ребята, а сейчас мы узнаем, какие животные живут ещё в лесу.
 

Игра "Кто живёт в лесу?"
С завязанными глазами дети определяют на ощупь игрушки (дикие животные) разной величины, но одной фактуры называют их и выставляют на лесную поляну.
- Вот мы и узнали, кто в лесу живёт.
- Ребята, посмотрите: что за зверёк такой красивый, встречает нас в лесу?
(Ёжик)
- Правильно! Познакомьтесь - это ёжик, он знаток лесных дорожек.
Вот колючий серый ёжик.
Он свернулся так в клубок,
Что ни головы, ни ножек
Отыскать никто не смог.
- Скажите, а чего у него не хватает?
(иголок)
- Правильно. Поможем ёжику и вернём ему иголки.

Упражнение "Ёжик потерял иголки"
(Детям предлагается силуэт ежика и прищепки)

- Посмотрите, ребята, нас встречает белочка, ей мы тоже поможем – соберём грибочки на веточку.

Упражнение "Белочка и грибочки"
(Дети нанизывают пуговицы на ниточку)

Пальчиковая гимнастика "Белка"
Скачет белка-шалунишка,
("бегают" пальчиками по столу)
Рвет с сосновых веток шишки.
(Сжимают поочередно кулачки на правой и левой руках)
Лапками сжимает ловко
(Сжимают одновременно кулачки на правой и левой руках)
И несет в свою кладовку.
("бегают" пальчиками по столу)

- Наши пальчики поиграли, и мы продолжаем наше занятие.
(Дети надевают маски)
Динамическая пауза
Зайка в травке скок – скок.
Зайка прыг за кусток!
Храбрый зайка не боится,
Не поймать его лисице.

- Ребята, а каких животных боится зайчик?
(Волка, лису)

Игра "Заведи волчок"

– Ребята, посмотрите у нас "волчок" (показывает игрушку) - это игрушка, она вовсе не страшная, покажем её зайчику и научим его, как с ней играть.
(Дети раскручивают волчок большим и указательным пальцами)
 

- А сейчас мы с вами проведём самомассаж.
Самомассаж  "Рукавицы для лисицы"
Вяжет бабушка лисица всем лисятам рукавицы:
Для лисёнка Саши, Для лисички Маши,
Для лисёнка Коли, для лисички Оли,
А меленькие рукавички – для Наташеньки – сестрички,
В рукавичках, да – да – да, не замёрзнем никогда!
(Дети разминают каждый палец, начиная с большого, от основания к ногтю)
 

Упражнение "Зайчик–побегайчик"
- Ребята, посмотрите: кто нарисован у вас на листочках?
(Зайчик с одним ушком)
- Давайте нарисуем зелёной краской траву, в которой наш зайчик будет прятаться от лисы, охотников и волка.
Дети "рисуют" в воздухе, затем на бумаге длинные вертикальные линии и рисуют ухо и закрашивают зайчика.

Итог
- Посмотрите, какие красивые у вас получились зайчики.
- Что вам больше всего понравилось на занятии?
- Что узнали вы нового?

Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере Курманова А.Н.