Мероприятие велось в формате занятия с групповой дискуссией, которую сопровождал ведущий. Центральное внимание уделялось переживаниям тревоги и смирения. Для одних главный герой стал отражением собственных чувств, для других – воспоминанием о значимом событии, а для некоторых – моментом осознания собственных страхов. В подростковом возрасте каждое переживание имеет значение, а кинолекторий стал пространством для эмоционального развития.